El encuentro, celebrado en la sede de la Secretaría General de Interior de la Junta de Andalucía, sirvió también para abordar la planificación de la temporada 2027 y hacer balance del programa desarrollado durante 2026.

La Real Maestranza de Caballería de Sevilla ha hecho entrega de su aportación económica anual a la Asociación Andaluza de Escuelas Taurinas “Pedro Romero” (A.A.E.T.), reafirmando, un año más, su compromiso con la promoción, formación y desarrollo de los jóvenes valores del toreo en Andalucía.

SEVILLA. Miercoles, 11 nov. 2026 – NdP – El acto tuvo lugar el pasado lunes, en el edificio de la Junta de Andalucía, concretamente en la sede de la Secretaría General de Interior, situada en la calle Zaragoza de Sevilla, y reunió a representantes de las instituciones y entidades vinculadas a la formación taurina en Andalucía.

La cita estuvo presidida por el Secretario General de Interior de la Junta de Andalucía, David Gil Sánchez, quien tuteló el encuentro junto al Coordinador General de Interior, Juan Manuel Pérez Alarcón, y al Teniente de Hermano Mayor de la Real Maestranza de Caballería de Sevilla, Marcelo Maestre León. Por parte de la Asociación Andaluza de Escuelas Taurinas “Pedro Romero”, asistieron su Presidente, Eduardo Ordóñez Acosta; el Vicepresidente y Director de la Escuela Taurina de Sevilla, Miguel Serrano Falcón; y el Vicetesorero y Director de la Escuela Comarcal Taurina de Ubrique, Juan Rojas Viruez.

Durante el encuentro se puso de manifiesto la importancia del apoyo institucional y privado a las escuelas taurinas, consideradas un pilar fundamental para garantizar la continuidad de la labor cultural, educativa y formativa vinculada a la tauromaquia en Andalucía. En este contexto, la aportación realizada por la Real Maestranza de Caballería de Sevilla constituye un respaldo significativo a la labor que desarrollan las escuelas integradas en la A.A.E.T. “Pedro Romero”, favoreciendo su actividad pedagógica y contribuyendo a la formación de las nuevas generaciones de aspirantes.

La colaboración entre ambas instituciones se mantiene desde hace años y refleja una voluntad compartida de preservar y transmitir los conocimientos, valores y tradiciones asociados al arte del toreo, ofreciendo a los jóvenes una formación que trasciende el ámbito estrictamente taurino. Durante la reunión, la Asociación Andaluza de Escuelas Taurinas presentó asimismo un amplio boceto sobre la planificación de la próxima temporada 2027, adelantando algunas de las principales líneas de trabajo y objetivos de cara al nuevo ejercicio.

Asimismo, se abordaron diferentes cuestiones internas relacionadas con la regulación y el funcionamiento de las escuelas taurinas, dentro de la voluntad de continuar avanzando en la consolidación y mejora de su estructura formativa. El encuentro permitió también realizar un balance del trabajo desarrollado durante el presente año. En este sentido, desde la Asociación Andaluza de Escuelas Taurinas se expresó su “satisfacción por haber cumplido en su totalidad el programa correspondiente a la temporada 2026”, poniendo de relieve el esfuerzo realizado por las distintas escuelas y por cuantos profesionales e instituciones colaboran en su desarrollo.

La entrega de esta aportación anual vuelve a poner de relieve el compromiso histórico de la Real Maestranza de Caballería de Sevilla con la conservación, promoción y difusión de la tauromaquia, así como con la formación integral de los jóvenes que aspiran a desarrollar su trayectoria profesional en el mundo del toro. A través de esta colaboración, la Real Maestranza continúa respaldando la importante labor que desempeña la A.A.E.T. “Pedro Romero” en el conjunto de Andalucía, donde las escuelas taurinas constituyen espacios de aprendizaje, disciplina, convivencia y transmisión de conocimientos y valores vinculados a la cultura taurina.

La jornada concluyó con el reconocimiento compartido a la necesidad de seguir fortaleciendo la colaboración entre las instituciones públicas, las entidades privadas y las propias escuelas taurinas, con el objetivo de garantizar la continuidad de una labor formativa que encuentra en los jóvenes su principal razón de ser.